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Data do documentoTítuloAutor(es)
2022Análise das estratégias da leitura no processo de alfabetização nos anos iniciais do ensino fundamental: um olhar na literaturaPaixão, Elizabete da
2014Caracterização do conhecimento de professores da educação infantil do município e Ariquemes a respeito da Neurociência e da Psicomotricidade; Silva, Juredes da Cruz
2023Os efeitos das políticas públicas no trabalho docente no ensino fundamental em Vilhena-ROAlves, Ana Paula Kerber
2015Formação continuada e transformação da prática pedagógica: Estudo com docentes de Ensino Médio em RondôniaFreitas, Sirley Leite
2018Geografia e gênero: história de vida dos docentes homossexuais das escolas públicas de Porto VelhoOliveira, Gilceli Correia de
2012O mal-estar no trabalho de professoras das séries iniciais do ensino fundamental de Porto VelhoSampaio, Denise Teodoro
2022O método construtivista de ensino: dificuldades e desafios em uma escola pública de Ariquemes-RO; Cavalcante, Thaísa Lopes
2014Motivação dos professores de educação física do município de Porto VelhoSilva, Adriano Souza da
2023Percepções de docentes sobre o processo de inclusão de alunos com transtorno do espectro autista na classe comumSantana, Luiz Soares de
2021Perfil dos professores de educação física escolar do estado de RondôniaAlmeida, Jardson Moreira de
2019Qualidade de vida de professores do ensino público com as prevalências da Síndrome de BurnoutSousa Filho, Germano Patrício de
2021Transtorno do espectro do autismo: inclusão escolarCoelho, Lildeani Santos