DSpace Communidade:https://ri.unir.br/jspui/handle/123456789/6132024-03-29T14:43:20Z2024-03-29T14:43:20ZCIRANDA INFANTIL NO MOVIMENTO DOS PEQUENOS AGRICULTORES COMO REPRODUÇÃO DO CAMPESINATO E FORTALECIMENTO DAS FAMÍLIAS CAMPONESASMaximiano Rodrigues, Cleide AparecidaSilva Aimi, Deusodete Ritahttps://ri.unir.br/jspui/handle/123456789/50132024-01-05T18:23:46Z2023-11-07T00:00:00ZTítulo: CIRANDA INFANTIL NO MOVIMENTO DOS PEQUENOS AGRICULTORES COMO REPRODUÇÃO DO CAMPESINATO E FORTALECIMENTO DAS FAMÍLIAS CAMPONESAS
Autor(es): Maximiano Rodrigues, Cleide Aparecida; Silva Aimi, Deusodete Rita
Resumo: O objetivo deste artigo é apresentar algumas reflexões sobre as experiências da Ciranda infantil a partir de atividades pontuais do Movimento dos Pequenos Agricultores. Destaca-se como a ciranda é compreendida na organização do MPA, apresenta-se ainda ponderações sobre o lugar da criança na sociedade, sua conexão com a natureza e a importância das relações humanas e sua formação. Foi adotado uma metodologia qualitativa exploratória e como técnica de coleta de dados foram utilizados entrevista semiestruturada e observação participante. Os participantes selecionados para esta pesquisa foram crianças camponesas e seus respectivos pais. Os dados construídos durante a pesquisa foram organizados e disponibilizados neste texto em três eixos a saber: brincadeiras; interações e ciranda. Assim, foi possível compreender que muitas são as possibilidades de aprendizagem das crianças em espaços com a Ciranda, e que esta se configura como forma de reprodução do campesinato e ainda possibilita o fortalecimento das famílias camponesas.2023-11-07T00:00:00ZOs desafios de mulheres camponesas da comunidade Izidolândia no acesso e permanência ao ensino superior: relatos, lutas e reflexõesMarciano, Josiene Domingoshttps://ri.unir.br/jspui/handle/123456789/46972023-09-28T19:28:23Z2022-12-12T00:00:00ZTítulo: Os desafios de mulheres camponesas da comunidade Izidolândia no acesso e permanência ao ensino superior: relatos, lutas e reflexões
Autor(es): Marciano, Josiene Domingos
Resumo: A presente pesquisa se configura como resultado do Trabalho de Conclusão de Curso realizado
no âmbito da Licenciatura em Educação do Campo. Nosso objetivo é apresentar as trajetórias
de mulheres que percorreram um árduo caminho em busca do acesso ao ensino superior. Para
perseguir o objetivo descrito, apresentamos os relatos de vida de quatro mulheres da
comunidade de Izidolândia, localizada no distrito de Alta Floresta D´Oeste no Estado de
Rondônia. Ao apresentarmos os relatos, tecemos reflexões sobre suas trajetórias, como formas
de reconstrução da narrativa que nos proporcionaram, assim para apresentar o resgate de novas
perspectivas para a construção de ser sujeito, através do conceito de escrevivência como
possibilidade. Para análise dos relatos, foi realizada pesquisa bibliográfica de cunho qualitativo,
em que buscamos aporte do conceito de escrevivência como ferramenta metodológica. Os
resultados obtidos demonstram que os desafios das mulheres da comunidade são múltiplos e
abarcam várias dimensões. Ao concluirmos esta pesquisa, consideramos que os objetivos foram
alcançados, na medida em que conseguimos compreender que os desafios e lutas das mulheres
para acessar e permanecer no ensino superior passam por várias dimensões: conciliar a jornada
de donas de casa com os estudos, enfrentar problemas de distância entre sua casa e o campus,
transporte, enfrentamento do machismo e da violência que afeta as mulheres, vulnerabilidade
econômica e social, falta de acesso a recursos tecnológicos, problemas de ordem mental e
psicológica, dentre outros fatores que foram elencados e interpretados nos relatos das mulheres
entrevistadas.
Descrição: Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado a Fundação Universidade Federal de Rondônia, Campus Rolim de Moura, como requisito para a obtenção do Título de Licenciada em Educação no Campo, sob a orientação da professora Dra. Franciele Monique Scopetc dos Santos.2022-12-12T00:00:00ZSemear, germinar e florir: um olhar a partir da auto organização do grupo Flores do Campo, do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra no Acampamento Che Guevara em Alto Alegre dos Parecis, RondôniaSouza, Ramízia Durães dehttps://ri.unir.br/jspui/handle/123456789/46962024-01-10T18:41:05Z2022-12-01T00:00:00ZTítulo: Semear, germinar e florir: um olhar a partir da auto organização do grupo Flores do Campo, do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra no Acampamento Che Guevara em Alto Alegre dos Parecis, Rondônia
Autor(es): Souza, Ramízia Durães de
Resumo: SOUZA, R. D. Semear, germinar e florir: um olhar a partir da auto organização do grupo Flores do Campo, do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra no Acampamento Che Guevara em Alto Alegre dos Parecis, Rondônia. Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado a Fundação Universidade Federal de Rondônia, Campus Rolim de Moura, como requisito para a obtenção do Título de Licenciada em Educação no Campo, sob a orientação da professora Dra. Renata da Silva Nobrega.
Descrição: Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado a Fundação Universidade Federal de Rondônia, Campus Rolim de Moura, como requisito para a obtenção do Título de Licenciada em Educação no Campo, sob a orientação da professora Dra. Renata da Silva Nobrega.2022-12-01T00:00:00ZEntre o Picumã e a Militância: Questões políticas pedagógicas da arte Drag Queen no movimento dos trabalhadores rurais sem terra – MST.Santos, Mateus Pereirahttps://ri.unir.br/jspui/handle/123456789/46952023-09-28T19:22:33Z2023-09-01T00:00:00ZTítulo: Entre o Picumã e a Militância: Questões políticas pedagógicas da arte Drag Queen no movimento dos trabalhadores rurais sem terra – MST.
Autor(es): Santos, Mateus Pereira
Resumo: Este artigo é resultado do Trabalho de Conclusão de Curso da Licenciatura em
Educação do Campo. A pesquisa tem como objetivo compreender a atuação político
pedagógica das drag queens, do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra
(MST). Foi utilizada uma metodologia qualitativa e exploratória, com a
instrumentalização de revisão bibliográfica e entrevistas semiestruturadas buscando
analisar as atividades desempenhadas pelas drag queens nos espaços das místicas,
coletivos de Lésbicas, Gays, Bissexuais, Transexuais e Travestis, (LGBT) e nas
frentes políticos pedagógicas da organização. Os resultados mostram como essas
artistas atuam fora do contexto urbano, desempenhando tarefas nos espaços de
formação do MST, com o olhar voltado à Luta de Classes e à Luta pela Terra.
Descrição: Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado a Fundação Universidade Federal de Rondônia, Campus Rolim de Moura, como requisito para a obtenção do Título de Licenciado em Educação no Campo, sob a orientação do professor Dr. Emerson Roberto Araújo Pessoa.2023-09-01T00:00:00Z