Educação ambiental: parque botânico e banco de sementes como ferramenta para escolas públicas do município de Ariquemes

Abstract

Esta pesquisa teve por objetivo pontuar aspectos referentes ao Parque Botânico e o Banco de Sementes e a sua utilização dentre as ações de educação ambiental realizadas em duas escolas de nível fundamental no município de Ariquemes no Estado de Rondônia. Foram feitas visitas às instituições e aplicado questionário as professoras e alunos de quatro turmas do terceiro ano de duas escolas de ensino fundamental. Dentre os professores, todos do sexo feminino, a maioria jovem e com experiência em tempo de ensino. As professoras afirmam desenvolver atividades referentes à Educação ambiental e a maioria não tem dificuldade em desenvolver as ações. Os que encontram dificuldade citaram a falta de material e conhecimento. Pode ser observado que as atividades não são desenvolvidas de forma interdisciplinar em todas as disciplinas e as escolas não possuem um grande número de projetos. As ações desenvolvidas são pontuais, os professores conhecem o parque botânico, a maioria dos professores não conhece o banco de semente. São poucas as atividades desenvolvidas em parceria entre a escola e as instituições. Os alunos das escolas escola pesquisadas tem diferenças entre a idade e série cursada. As ações citadas pelos mesmos demostram que as instituições ambientais não são utilizadas como ferramenta e os temas abordados e desenvolvidos são poucos. Dentre os temas se destacaram a água e a dengue, assuntos que estão vinculados a mídia atual. A pesquisa apontou aspectos positivos e negativos, as escolas já estão desempenhando mesmo timidamente um papel social na Educação Ambiental, uma vez que são poucos os projetos elaborados e executados.