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https://ri.unir.br/jspui/handle/123456789/2927
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.advisor | - | |
dc.contributor.author | Costa, Yara Alves da | - |
dc.date.accessioned | 2020-03-05T19:20:20Z | - |
dc.date.available | 2020-03-05T19:20:20Z | - |
dc.date.issued | 2019 | - |
dc.identifier.citation | COSTA,Yara Alves da. Consciência fonológica: um estudo acerca da formação de professores por meio do pacto nacional pela alfabetização na idade certa (PNAIC). 2019, 93 f. Monografia (Licenciatura em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, Ariquemes, 2019. | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://ri.unir.br/jspui/handle/123456789/2927 | - |
dc.description | Monografia apresentada ao Departamento de Ciências da Educação da Fundação Universidade Federal de Rondônia (UNIR), Campus de Ariquemes, como requisito final para obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia. Orientador(a): Profa. M.e Márcia Ângela Patrícia Marroco | pt_BR |
dc.description.abstract | O presente trabalho de conclusão de curso (TCC) teve por objetivo analisar a relevância da consciência fonológica na alfabetização infantil e como essa temática foi inserida na formação dos professores por meio do PNAIC – Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. Para atingir o objetivo realizou-se a pesquisa em duas fases. A primeira fase consistiu-se na pesquisa bibliográfica com fundamentação teórica em autores que enfatizam em suas pesquisas o tema da consciência fonológica sendo eles: Capovilla (1998), Braz e Mendonça (2018), Alves (2012), Klein e Lamprecht (2012), Cardoso-Martins (1995), Freitas (2004), Soares (2016), Seara et al. (2015), Martins e Guidotti (2016) e outros. A segunda fase da pesquisa consistiu-se na pesquisa documental, utilizou-se de fontes como os documentos do MEC: BNCC (Base Nacional Comum Curricular) e os cadernos do PNAIC do ano 1 de 2012 das unidades: 02, 03 e da Educação do Campo unidades: 03 e 05. O que pode-se averiguar no decorrer da pesquisa que o PNAIC ao trabalhar os eixos dos direitos de aprendizagem trabalha as habilidades da consciência fonológica principalmente no eixo da oralidade e análise linguística. Ademais orienta para a questão de como avaliar em qual nível da consciência fonológica a criança está por meio das atividades, e assim trabalhar de acordo com as suas necessidades possibilitando aos alunos que avance não somente para outro nível da consciência fonológica, mas também nas hipótese da escrita. O PNAIC elucida que é fundamental que as habilidades da consciência fonológica seja trabalhada em todo o percurso do processo de alfabetização para que o Sistema de Escrita Alfabética (SEA) se consolide efetivamente. O caderno do PNAIC traz como sugestões de trabalhar a CF por meio dos gêneros textuais que é um grande aliando para o desenvolvimento da consciência fonológica, mas também auxilia no processo de aquisição da leitura e escrita, e na produção textual. Quando a consciência fonológica é trabalhada em conjunto com o processo de alfabetização permiti ao aluno ter a reflexão sonoro das palavras e saber como a sonoridade das palavras se materializam, nessa perspectiva é preciso que o professor estimule as habilidades da consciência fonológica, e dessa forma o aluno terá mais autonomia e facilidade na aquisição da leitura e escrita. Pode-se constatar no decorrer das análises que a consciência fonológica deve ser trabalhada com as hipóteses da escrita, com isso propicia ao alfabetizando o domínio do Sistema de Escrita Alfabética (SEA). É importante que o PNAIC coloque como pauta na formação continuada dos professores alfabetizadores a temática da consciência fonológica tendo em vista que é uma pauta obrigatória no processo de alfabetização e desenvolva também práticas pedagógicas em relação a temática da CF. | pt_BR |
dc.description.provenance | Submitted by MARIA RITA GUIMARÃES (mariarita.felicia@gmail.com) on 2020-03-05T18:45:02Z No. of bitstreams: 1 COSTA Yara Alves da.pdf: 1116279 bytes, checksum: 7412f4fba7126a42b9804a8a6ed89e7a (MD5) | en |
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dc.language.iso | other | pt_BR |
dc.subject | PNAIC | pt_BR |
dc.subject | Consciência fonológica | pt_BR |
dc.subject | Processo de Alfabetização. | pt_BR |
dc.title | Consciência fonológica: um estudo acerca da formação de professores por meio do pacto nacional pela alfabetização na idade certa (PNAIC) | pt_BR |
dc.type | Other | pt_BR |
Aparece nas coleções: | DACED/ARQ. Pedagogia (TCCs) |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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