Qualidade de vida de professores do ensino público com as prevalências da Síndrome de Burnout

Abstract

Este trabalho tem como objetivo avaliar as prevalências e analisar a existência de fatores preceptores da síndrome de Burnout (SB) em professores de uma escola do ensino público de Porto Velho. A pesquisa foi realizada através de um questionário com questões fechadas sobre a síndrome de Burnout (JBEILI, 2013). O estudo foi realizado de forma quantitativa, descritiva e transversal com o corpo docente da escola, classificando os níveis de Burnout e também comparando com as características pessoais dos indivíduos para tentar identificar possíveis interferências nos resultados. Os resultados mostraram consequências da síndrome na vida profissional e pessoal dos professores, e se, afetará o lado profissional e educacional no qual ele está inserido. Utilizando como referência a literatura e os resultados desta pesquisa, foi possível constatar a presença de fatores decisivos para o desenvolvimento da Síndrome de Burnout entre os professores.