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https://ri.unir.br/jspui/handle/123456789/3595
Título: | Gênero e educação: uma análise do projeto politico pedagógico da escola Artur da Costa e Silva |
Autor(es): | Silva, Leandro Eneias da |
Palavras-chave: | Gênero Educação PPP Gestão Democrática |
Data do documento: | 2020 |
Citação: | SILVA, L. E. Gênero e educação: uma análise do projeto politico pedagógico da escola Artur da Costa e Silva. Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado a Federação Universidade Federal de Rondônia, Campus Rolim de Moura, como requisito para a obtenção do Título de Licenciado em Educação no Campo, sob a orientação do Prof. Dr. Samilo Takara. |
Resumo: | Este trabalho tem como objetivo realizar uma análise documental do Projeto Político Pedagógico (PPP) da escola Artur da Costa e Silva, no município de Alto Alegre dos Parecis, Rondônia. No intuito de estudar as estratégias possíveis para embasar as discussões de gênero apresentadas no PPP que é o documento orientador de todos os princípios administrativos. Sendo assim, a questão que orienta a pesquisa é a relação entre gênero, gestão democrática e educação. Os principais autores que que emabasaram essa pesquisa foram: Louro (1997 e 1999), Veiga (1998), Saffioti (2004) e em diálogo com a Lei das Bases e Diretrizes da Educação (LDB). A estrutura metodológica desta pesquisa é de característica qualitativa e tem como abordagem um estudo exploratório que utiliza os métodos bibliográfico e documental. A pesquisa mostrou dados relevantes que por meio da análise documental do PPP, fica explicito que trabalhar gênero no ambiente escolar está nas normativas da escola Artur da Costa e Silva. |
Descrição: | Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado a Federação Universidade Federal de Rondônia, Campus Rolim de Moura, como requisito para a obtenção do Título de Licenciado em Educação no Campo, sob a orientação do Prof. Dr. Samilo Takara. |
URI: | https://ri.unir.br/jspui/handle/123456789/3595 |
Aparece nas coleções: | Educação do Campo (Artigos) |
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