Utilização de jogos didáticos para o ensino de cinemática: jogos do MU e MUV

Abstract

Com o passar dos anos, vários tem sido os métodos formulados para facilitar a melhor absorção dos conteúdos nas escolas, entretanto o modelo arcaico de ensino na maioria dos centros educacionais ainda permanece, dificultando em muito, a assimilação por parte dos alunos. Levando-se em consideração que o ensino das matérias de que envolve cálculos são as que possui a maior dificuldade de assimilação, pois se a base da matemática não é boa, a química e principalmente a física, fica a dever, dificultando desta maneira o aprendizado do aluno. Esse trabalho focará no ensino de Física usado pelas escolas públicas pesquisadas. Apesar de ser muito criticado, tudo leva a crer que ensinar física de forma tradicional ainda é o principal método de ensino utilizado pelos professores do Ensino Fundamental e Médio. Em vista disto, é de suma necessidade que os professores que empregam esta metodologia disponham de alternativas para diversificar a falta de dinâmica da sala de aula que resulta desta metodologia. Portando, neste trabalho mostraremos que o emprego de jogos didáticos em especial o jogo “Ludo” é uma alternativa viável para se mudar a dinâmica da sala de aula e proporcionar ao aluno a possibilidade de aprender fora da monotonia das aulas diárias, lembrando que ensinar por meio de jogos, parece ter, conforme pesquisa, um grande potencial didático para os conteúdos de física.