A trajetória de Alfredo em Primeira manhã: um caminho para o letramento literário

Abstract

A proposta desta dissertação consiste em analisar, no romance Primeira manhã, de Dalcídio Jurandir (1968), a trajetória de Alfredo, personagem marcada pelo conflito do sonho e da frustração na experiência com a escola, como base temática para desenvolver uma sequência didática com a leitura da referida obra na perspectiva do letramento literário. A pesquisa se norteia pela seguinte questão problematizadora: como a análise da personagem Alfredo pode fornecer elementos para desenvolver a sequência expandida do letramento literário? Considerase a hipótese de que os conflitos internos e as frustrações sociais vividos pela personagem fornecem elementos para a apreensão da obra, por meio das contextualizações propostas pela sequência expandida do letramento literário. O percurso investigativo adotado inicia com a análise da obra e, posteriormente, direciona-se a análise para a sequência expandida do letramento literário. A fundamentação teórica tem por base estudos de: Furtado (2010), sobre a criação literária de Dalcídio Jurandir; Candido (2011) e Brait (2017), acerca dos conceitos sobre a personagem de ficção; Cosson (2019) e Paulino (2009), sobre as concepções teóricas que envolvem o letramento literário. O estudo evidencia o potencial que a leitura da obra pode fornecer para nortear o trabalho do professor, na perspectiva do letramento literário.