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dc.contributor.authorSilva, Maria José da-
dc.date.accessioned2023-09-21T20:50:05Z-
dc.date.available2023-09-21T20:50:05Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.citationSILVA, Maria José da. Empreendedorismo na educação nos anos iniciais na rede básica de educação de Ouro Preto do Oeste – RO. 2023. 80 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, Campus Ji-Paraná, Departamento Acadêmico de Ciências Humanas e Sociais, Ji-Paraná, 2023.pt_BR
dc.identifier.urihttps://ri.unir.br/jspui/handle/123456789/4677-
dc.descriptionTrabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento Acadêmico de Ciências Humanas e Sociais da Fundação Universidade Federal de Rondônia, Campus de Ji-Paraná, como parte dos requisitos para obtenção do título de Licenciado em Pedagogia, sob a orientação da Profª Dra. Isaura Isabel Contept_BR
dc.description.abstractEste trabalho de conclusão de curso teve como tema empreendedorismo e educação no Programa Jovens Empreendedores Primeiros Passos desenvolvido no município de Ouro Preto do Oeste, na escola municipal Benjamin Constant a partir do ano de 2019. Teve-se como problema de pesquisa: Como se deu o processo de adesão do Projeto Jovens Empreendedores Primeiros Passos (JEPP) na rede municipal de ensino de Ouro Preto do Oeste e como está o seu andamento na Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) Benjamin Constant? Para responder ao problema de pesquisa, o objetivo geral foi compreender o percurso da inserção do Projeto JEPP como proposta pedagógica e metodológica do Serviço Brasileiro de Apoio à Micro e Pequenas Empresas (Sebrae), destinado a disseminar a cultura empreendedora em Ouro Preto do Oeste. A metodologia utilizada para a produção de dados foi o estudo de caso, pois a referida escola foi tomada como experimento no município, não havendo outros projetos semelhantes. Fazendo parte do estudo de caso, as técnicas de pesquisa foram: observações em sala de aula; observações de processos formativos dos professores; entrevistas e questionário estruturado. Pudemos destacar como pontos relevantes da pesquisa: o empreendedorismo tem sido um tema cada vez mais disseminado no mundo e no Brasil nas últimas décadas, e na educação brasileira, se faz presente desde os anos de 1980; o Sebrae aposta na educação empreendedora e faz parcerias com estados e municípios para o desenvolvimento de projetos em escolas, visando capacitar docentes e alunos para a visão/cultura do empreendedorismo, mas pouco leva em conta as condições das pessoas envolvidas; o empreendedorismo na educação tem dado resultados positivos do ponto de vista de desacomodar para outras metodologias e envolvimento das famílias, mas por vezes, acaba exigindo maior doação ainda dos docentes e dos familiares. Por fim, ficam como perguntas: quais os limites e as possibilidades do empreendedorismo na pobreza? Basta saber sobre empreendedorismo e ter boa vontade que se terá sucesso? Essas perguntas merecem ser pano de fundo para o empreendedorismo na educação.pt_BR
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dc.language.isootherpt_BR
dc.subjectPrograma Jovens Empreendedores Primeiros Passospt_BR
dc.subjectEmpreendedorismopt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectOuro Preto do Oestept_BR
dc.titleEmpreendedorismo na educação nos anos iniciais na rede básica de educação de Ouro Preto do Oeste – ROpt_BR
dc.typeOtherpt_BR
Aparece nas coleções:Pedagogia (Trabalhos de Conclusão de Curso)

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