Comportamentos inapropriados no Transtorno do Espectro Autista: causas, manejo e intervenção

Abstract

O presente trabalho objetiva discutir o manejo de comportamentos inapropriados em crianças com Transtorno Do Espectro (TEA). A metodologia possui abordagem qualitativa de caráter exploratório consistindo em estudo bibliográfico no qual optou-se pelos seguintes autores: Denzin e Lincoln (2006), Silveira e Cordová (2009), Gil (2002), Sousa; Oliveira e Alves (2021). Foram selecionados para análise quatro (4) produções científicas. Dentre essas, um (1) Contribuição da Análise do Comportamento para a redução de comportamento problema, um (1) Capacitação parental para comunicação funcional e manejo de comportamentos disruptivos em indivíduos com Transtorno do Espectro Autista, um (1), Uso de Histórias Sociais (HS) em sala de aula para crianças com Transtorno Autista, um (1) Análise do Comportamento Aplicada: a percepção de pais e profissionais acerca do tratamento em crianças com Espectro Autista. Esse trabalho nos levou a refletir que é primordial entender como ocorrem os comportamentos inapropriados no TEA, para depois pensarmos nos possíveis meios de mediação. Portanto, com base nas pesquisas citadas, é possível concluir que a abordagem da ABA (Análise do Comportamento Aplicada), juntamente com estratégias como histórias sociais personalizadas, apresenta resultados eficazes no manejo de comportamentos inapropriados em crianças com TEA. Essas intervenções não apenas melhoram o comportamento das crianças, mas também têm um impacto positivo na qualidade de vida dos cuidadores e familiares.