DSpace Coleção:https://ri.unir.br/jspui/handle/123456789/33402023-10-28T17:09:40Z2023-10-28T17:09:40ZGamificação no ensino de química: utilização do role-playing game de um júri para promover a argumentação acerca do uso radioatividadeFerreira, Lariessa Corrêahttps://ri.unir.br/jspui/handle/123456789/38172022-08-15T14:53:50Z2022-01-01T00:00:00ZTítulo: Gamificação no ensino de química: utilização do role-playing game de um júri para promover a argumentação acerca do uso radioatividade
Autor(es): Ferreira, Lariessa Corrêa
Resumo: Ensinar Química tem se tornado uma incrível missão para os profissionais da educação. Não pelo fato de que os alunos não tenham capacidades intelectuais para isso, mas sim, porque cativá-los e entusiasmá-los a estudar tem se transformado em uma grande empreitada. Pensando nesta missão, o presente trabalho visa apresentar os resultados obtidos quando se usa recursos da gamificação no ensino de Química. Dessa forma, aplicou-se o Role-Playing Game (RPG) de um Júri, simulando uma audiência em um tribunal com 4 turmas do 2° ano do Ensino médio da Escola Estadual Major Guapindaia na cidade de Porto Velho-RO para debater sobre o uso da radioatividade. Cada turma foi dividida em dois grupos onde um deles interpretavam papéis de defesa do uso da radioatividade e o outro interpretava papéis de acusação do uso da radioatividade. Além de dinamizar a aula e fazer com que os alunos trabalhem em equipe, o objetivo desta pesquisa era desenvolver a argumentação nos alunos a partir da utilização do RPG, e junto a isso exercitar a expressão, a comunicação e o raciocínio dos alunos. Anteriormente à execução do RPG de um tribunal, foram realizadas duas sequências de aulas, a primeira sequência de aula buscou trabalhar conceitos introdutórios da radioatividade e apresentou o RPG como proposta da dinâmica que seria realizada em sala de aula. Na segunda sequência de aulas, trabalhou-se o desenvolvimento da argumentação dos alunos, onde buscou-se apresentar estruturas de uma boa argumentação e como construir argumentos convincentes. Após as aulas, o RPG foi executado e em seguida, um questionário semiestruturado com questões objetivas e discursivas foi disponibilizado aos alunos, por fim, uma entrevista em grupo foi realizada com os alunos que exerceram papéis de advogados. Como resultado da presente proposta, verificou-se que a gamificação no ensino de Química motiva, engaja e promove o empenho dos alunos para realizar uma atividade proposta. Desta forma, destacou-se que a gamificação, quando bem planejada, potencializa habilidades e competências inerentes à vida do aluno, tornando-o um cidadão ativo e crítico na sociedade.2022-01-01T00:00:00ZEstudo fitoquímico do óleo-resina de copaifera multijuga (HAYNE)Chaves, Nathassia Branda de Souzahttps://ri.unir.br/jspui/handle/123456789/33422021-08-06T20:40:55Z2018-01-01T00:00:00ZTítulo: Estudo fitoquímico do óleo-resina de copaifera multijuga (HAYNE)
Autor(es): Chaves, Nathassia Branda de Souza
Resumo: Na Amazônia o óleo de copaíba é amplamente utilizado por ter um ótimo potencial anti-inflamatório. A Amazônia caracteriza-se por apresentar uma enorme diversidade biológica vegetal, o que indica a importância dessa região em fornecer matéria prima para descoberta de novas moléculas com potencial farmacológico. A fitoquímica está constituída no aprimoramento de técnicas de extração, purificação e elucidação estrutural de substâncias, possibilitando a associação entre estrutura química e atividade biológica. Este trabalho visou à realização de um estudo fitoquímico do óleo-resina de Copaifera multijuga.O estudo fitoquímico do óleo-resina foi realizado por meio da extração ácido-base seguido de
métodos cromatográficos, utilizando-se sílica gel e os solventes hexano e acetona, puros ou em misturas de polaridades crescentes. As determinações estruturais foram realizadas utilizando-se dados de RMN- 1H e 13C, uni e bidimensional e espectros de massa. A fração ácida do óleo resina foi submetida à coluna cromatográfica e eluida com hexano/acetona (80/20), obtendo-se desta forma 3 diterpenos: o ácido copálico, o ácido 3-hidroxi-copálico e o ácido agático; e um sesquiterpeno: o óxido de cariofileno.
Descrição: Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento de Química (DAQ), na Fundação Universidade Federal de Rondônia (UNIR), como requisito final para obtenção do título de graduação superior. Orientador: Prof. Dr. Valdir Alves Facundo.2018-01-01T00:00:00ZOtimização de conjugação de nanopartículas de ouro (AuNPs) para a detecção de melaminaLima, Andressa Goes da Silvahttps://ri.unir.br/jspui/handle/123456789/33412021-08-06T20:35:49Z2018-01-01T00:00:00ZTítulo: Otimização de conjugação de nanopartículas de ouro (AuNPs) para a detecção de melamina
Autor(es): Lima, Andressa Goes da Silva
Resumo: Atualmente, os métodos mais comuns de análise de Melamina são por meio de técnicas instrumentais de alto custo e tempo de processamento. No entanto, utilização de nanopartículas de ouro como sensor colorimétrico é um método mais simples e rápido para a detecção de melamina, baseadas no reconhecimento molecular na superfície de nanopartículas de ouro conjugadas a um composto específico de reação, e como consequência a mudança de cor das nanopartículas de vermelho para roxo. A melamina pode induzir a agregação de nanopartículas de ouro (AuNPs) conjugada a um derivado do ácido cianúrico (MTT, 1-(2-mercaptoetil)- 1,3,5-triazina-2,4,6-triona) para a interação específica com a Melamina, e resulta na mudança de cor de vermelho-vinho para roxo ou azul, o que proporciona uma
plataforma para a detecção colorimétrica rápida da Melamina. Neste trabalho foram realizadas otimizações de conjugações (AuNPs-MTT) considerando os parâmetros, tais como; pH e concentração do MTT para uma melhor estabilização na superfície das AuNPs. A otimização da estabilização do conjugado (AuNPs-MTT) foi obtida no pH 8 e do MTT na concentração de 0,05 µM. Assim, este conjugado fortemente
estável foi utilizado para a detecção da Melamina pelo método colorimétrico e comprovado espectrofotometricamente nas concentrações de 0 até 300 ppm. A detecção quantitativa da melamina teve um limite de detecção de 75 ppm, a qual foi realizada em um período de 30 minutos desde o procedimento de conjugação até a detecção final. O método proposto de conjugação (AuNPs-MTT) para detecção da Melamina poderá ser utilizado como um sensor colorimétrico para realizar experimentos in loco no rastreio de adulterante de melamina em produtos lácteos, ou concentrados proteicos, por exemplo.
Descrição: Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento de Química (DAQ), na Fundação Universidade Federal de Rondônia (UNIR), como requisito final para obtenção do título de graduação superior. Orientadora: Profa. Dra. Maribel Elizabeth Funes Huacca.2018-01-01T00:00:00Z