Qualidade de vida no trabalho: percepção dos docentes das entidades de ensino superior pública e privada do município de Cacoal

Abstract

Esse estudo trata de uma pesquisa realizada junto aos docentes de uma instituição de ensino superior pública e também de uma instituição de ensino superior privada, ambas localizadas no município de Cacoal. A pesquisa tem como objetivo geral avaliar a qualidade de vida oferecida aos professores do ensino superior em seu ambiente de trabalho, isso através dos oito critérios de avaliação propostos no modelo de Walton. Para obter os resultados utilizou-se pesquisa descritiva de caráter exploratório, com abordagem qualitativa e método dedutivo. As técnicas de coleta de dados utilizadas foram: pesquisa bibliográfica, observação indireta e também um questionário contendo 44 questões, descrevendo o perfil e questões adaptadas a partir dos oito critérios do modelo de Walton e estruturadas a partir da escala de Likert. Os participantes da pesquisa foram os docentes das instituições somando 68, sendo 34 na instituição privada e 34 na pública. Os resultados apontam para um nível de satisfação em alguns critérios, com a presença de alguns pontos críticos de insatisfação. Sugere-se que as instituições procurem maneiras para minimizar a insatisfação nos quesitos abordados como reestruturação do plano de carreira dos docentes, infraestrutura adequada para a realização das atividades de maneira que proporcione conforto e bem estar, assim como atender as necessidades de realização pessoal como autonomia para tomar decisões e a oportunidade crescimento profissional dentro da instituição que trabalha.