Vozes que educam: história oral de vida com professoras do município de Rolim de Moura

Abstract

Determinados aspectos engendraram os papéis sociais estabelecidos para as mulheres, profissões se caracterizaram como femininos e masculinos. Constituída historicamente a feminização da docência, por suas propensões a fortalecer condições consideradas inerentes ao gênero feminino, foi um elemento presente na educação brasileira, que ainda persiste e é reproduzido. Esta monografia analisa sob a perspectiva dos estudos de gênero as narrativas de professoras que lecionam na rede estadual de ensino do município de Rolim de Moura. A partir das histórias de vida é possível perceber os reflexos da história da mulher na sala de aula, na formação e ofício das docentes e evidenciar as relações entre o espaço público do trabalho e o espaço privado que produzem nas práticas educativas, para isso utilizou-se como metodologia a História Oral fundamentada por José Carlos Sebe B. Meihy (1996; 2015).