Mães e o ensino superior: desafios vivenciados por mães acadêmicas para a conclusão do curso de pedagogia

Abstract

Este trabalho aborda a questão da mulher no ensino superior, um tema pensado a partir das dificuldades vividas ao longo do curso de graduação em Pedagogia, as quais diziam respeito, sobretudo, ao modo de conciliar a vida cotidiana de mulher mãe com a vida acadêmica. Foi pensado também pela concepção de que dificuldades semelhantes ocorriam com outras mulheres mães acadêmicas. Afinal, a vida universitária exige muito tempo e dedicação dos discentes, com os trabalhos, pesquisas e leituras necessárias para o bom cumprimento das disciplinas. Por outro lado, as obrigações com os filhos, o marido e os deveres domésticos não cessam. Diante desse contexto complexo, procura-se trazer respostas a tal realidade vivida pelas mães acadêmicas no ensino superior em Pedagogia. O objetivo da pesquisa, portanto, foi o de analisar os desafios e dificuldades que mães acadêmicas encontram em sua formação inicial como docentes da Educação Infantil e/ou do Ensino Fundamental. O aporte teórico foi Del Priore (2004), Teles (1993), Almeida (1998), Cambi (1999), entre outros autores.