O papel da acessibilidade e da didática para sujeitos com necessidades especiais: caso Rolim de Moura

Abstract

Esta monografia é o resultado de um estudo de caso sobre a acessibilidade e didática para o deficiente visual. Assim, de início, na parte introdutória os motivos da pesquisa, a partir da trajetória acadêmica do pesquisador. Depois apresentamos, a estrutura do trabalho movimentar-se-á a partir de três eixos básicos: a fundamentação do trabalho acadêmico, com base no materialismo histórico e dialético, como o marco teórico: pressupostos teóricos metodológico da pesquisa, com apoio bibliográfico de autores como: Frigotto (2004), Pinto (1979), Saviani (2008, 2011), Paludo e Vitória (2014). Segundo, o contexto histórico da escola, no sentido de desvelar a realidade objetiva da escola. No terceiro, a revisão da literatura sobre a acessibilidade e didática. Em síntese, estruturando a dinâmica geral do trabalho de conclusão, entre os motivos, de onde falamos, do que nos propomos escrever e o que a literatura tem a dizer. E por fim, as conclusões finais, na forma de análise crítica e de caminhos possíveis.