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Título: Educação como forma de resistência: a experiência educacional das mulheres do campo da linha 180 sul de Santa Luzia d’oeste (1980).
Autor(es): Pezzin, Geovana Thais.
Palavras-chave: História de Rondônia.
Escolarização de Mulheres.
Meio Rural.
Data do documento: 2019
Citação: PEZZIN, G. T. Educação como forma de resistência: a experiência educacional das mulheres do campo da linha 180 sul de Santa Luzia d’oeste (1980). Trabalho apresentado à Coordenação do Curso de Graduação em História campus Rolim de Moura, da universidade Federal de Rondônia, como requisito parcial para aprovação na disciplina Trabalho de Conclusão de Curso do Departamento de História, sob a orientação do Prof. Dr. Tadeu Pereira dos Santos.
Resumo: A presente pesquisa tem por objetivo problematizar a experiência educacional de mulheres do campo que residem na Linha 180 Sul na cidade de Santa Luzia D‟Oeste, no estado de Rondônia, que vieram para essa região na década de 1980. Desta forma, a pesquisa é pautada na História Oral, se desenvolvendo a partir de três entrevistas com as colaboradoras moradoras dessa localidade, que narraram suas experiências, tanto pessoais quanto concernentes a escolarização. Ao buscar sobre produções dentro dessa temática de gênero, escolarização e migração, notou-se que há uma lacuna sobre as experiências das mulheres envolvidas nesses processos, silenciamento esse que precisa ser revisto. Para tanto, buscou-se compreender as especificidades dessas participações e as trajetórias vivenciadas por elas e entender como o modelo patriarcal de sociedade se fez presentes em suas vidas impedindo-as, muitas vezes, do direito de fazer suas próprias escolhas.
Descrição: Monografia apresentada à Coordenação do Curso de Graduação em História campus Rolim de Moura, da Federação Universidade Federal de Rondônia, como requisito parcial para aprovação na disciplina Trabalho de Conclusão de Curso do Departamento de História, sob a orientação do Prof. Dr. Tadeu Pereira dos Santos.
URI: http://ri.unir.br/jspui/handle/123456789/2917
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