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dc.contributor.advisor-
dc.contributor.authorSene, Geslaine S.-
dc.date.accessioned2020-03-05T18:49:29Z-
dc.date.available2020-03-05T18:49:29Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.citationSENE, Geslaine da Silva.Evasão na educação de jovens e adultos: em estudo sobre uma comunidade periférica de Ariquemes. 2019, 62 f. Monografia (Licenciatura em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, Ariquemes, 2019.pt_BR
dc.identifier.urihttp://ri.unir.br/jspui/handle/123456789/2921-
dc.descriptionMonografia apresentada ao Departamento de Ciências da Educação da Fundação Universidade Federal de Rondônia (UNIR), Campus de Ariquemes, como requisito final para obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia. Orientador(a): Prof. Me. Lara Cristina Cioffipt_BR
dc.description.abstractA Educação de Jovens e Adultos dá acesso ao público formado por pessoas com 15 anos ou mais de idade que não concluíram o ensino na idade apropriada. Um dos problemas enfrentado nesta modalidade de ensino tem sido a evasão escolar que impede esses indivíduos de concluírem a escolarização. A legislação brasileira preconiza o acesso à educação para todos como um direito social, inclusive para a população jovem e adulta. Com a existência do problema que é a evasão nesta modalidade de ensino, a pesquisa visou conhecer os motivos que levam este público a desistirem da escola em uma comunidade do município de Ariquemes-RO que também enfrenta este obstáculo na educação. A pesquisa teve como hipótese inicial a possível dificuldade de reinserção na rotina escolar. Para realização da investigação, fez-se pesquisa documental e bibliográfica para aproximação do conhecimento já estabelecido sobre o assunto. Para conhecimento da realidade ariquemense, foi escolhida uma comunidade localizada na área periférica do município, onde foi realizada entrevista com ex alunos desta modalidade de ensino e alguns profissionais que atuaram na Educação de Jovens e Adultos na escola que atende a comunidade. Os resultados trouxeram ao conhecimento, fatores de ordem pessoal e ligados a escola, apareceram motivos como: desinteresse, motivos familiares, trabalho, falta de materiais didático, salas multiseriradas e o fim da oferta da Educação de Jovens e Adultos na escola da comunidade, que se mostrou como o problema mais relevante para a desistência escolar dos ex alunos entrevistados.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by MARIA RITA GUIMARÃES (mariarita.felicia@gmail.com) on 2020-03-04T19:27:37Z No. of bitstreams: 1 SENE, Geslaine da Silva.-.pdf: 846123 bytes, checksum: 5a41d5d70fff8053d34e25444d6742b4 (MD5)en
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dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2020-03-05T18:49:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 SENE, Geslaine da Silva.-.pdf: 846123 bytes, checksum: 5a41d5d70fff8053d34e25444d6742b4 (MD5) Previous issue date: 2019en
dc.language.isootherpt_BR
dc.subjectEvasãopt_BR
dc.subjectEducação de Jovens e Adultospt_BR
dc.subjectFechamento de turmas de EJApt_BR
dc.titleEvasão na educação de jovens e adultos: em estudo sobre uma comunidade periférica de Ariquemespt_BR
dc.typeOtherpt_BR
Aparece nas coleções:DACED/ARQ. Pedagogia (TCCs)

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