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https://ri.unir.br/jspui/handle/123456789/2924
Título: | As dificuldades do ensino e aprendizagem da matemática no 5º ano em uma escola estadual do município de Ariquemes-RO |
Autor(es): | Gomes, Cleonice dos Santos Ribeiro |
Palavras-chave: | Matemática Dificuldades de ensino Falta de leitura |
Data do documento: | 2019 |
Citação: | GOMES, Cleonice dos Santos Ribeiro. As dificuldades do ensino e aprendizagem da matemática no 5º ano em uma escola estadual do município de Ariquemes-RO. 2019, 45 f. Monografia (Licenciatura em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, Ariquemes, 2019. |
Resumo: | O presente trabalho tem por objetivo investigar as principais causas das dificuldades de aprendizagem em matemática no 1º Ciclo do Ensino Fundamental e também buscar a compreensão do processo de avaliação. Foi realizada uma pesquisa qualitativa descritiva com coleta de dados do tipo observação em sala de aula, entrevistas com professores e orientador; aplicação de teste aos alunos. Todas as coletas de dados foram feitas na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Cora Coralina, na qual contou com a participação de duas (02) professoras, uma (01) coordenadora do ensino fundamental I e de 10 (dez) alunos do 5º ano do ensino fundamental l. Nas falas foram evidenciadas as principais dificuldades enfrentadas para o ensino da matemática, as principais foram: deficiência na capacidade de leitura e interpretação dos enunciados matemáticos. Na observação, verificou-se aulas não atrativas e com pouco feedback. O teste demonstrou dificuldade de interpretação na leitura dos enunciados. Pode-se supor que a baixa capacidade de leitura prejudicou o aprendizado da matemática dos participantes desta pesquisa. |
Descrição: | Monografia apresentada ao Departamento de Ciências da Educação da Fundação Universidade Federal de Rondônia (UNIR), Campus de Ariquemes, como requisito final para obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia. Orientador(a): Prof.ª . Dra. Adailde M. S. Carvaho. |
URI: | http://ri.unir.br/jspui/handle/123456789/2924 |
Aparece nas coleções: | DACED/ARQ. Pedagogia (TCCs) |
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