A expressão gráfica das crianças da educação infantil: estudo em uma escola pública no Município de Ouro Preto do Oeste/RO

Abstract

Tendo em vista que o desenho infantil é um grande aliado da expressão da criança, é de suma importância valorizá-lo, pois por meio do desenho é possível constatar sentimentos e desejos dos pequenos e assim ajudar em seu desenvolvimento. Este trabalho tem como objetivo compreender o que o desenho representa para as crianças, bem como identificar e analisar se há valorização da expressão gráfica das crianças por parte dos professores. Para tanto, a partir de autores como Meredieu (2006), Iavelberg (2013) e Barbosa (2015), discute a importância do desenho infantil e sua contribuição para o desenvolvimento e aprendizado da criança. Ademais, faz reflexões para evidenciar a necessidade dos desenhos para as crianças e sua relação com a aprendizagem. O estudo foi realizado com crianças de 4 a 5 anos de idade e com professores da Educação Infantil da Escola Municipal de Educação Infantil Leãozinho, utilizando como instrumentos para coleta de dados a elaboração de desenhos por parte das crianças e o questionário com os professores. As constatações da pesquisa permitiram uma reflexão sobre o valor da expressão gráfica da criança, e do quanto essa prática é significativa para a Educação Infantil, a partir da conduta do professor em relação aos desenhos elaborados pelas crianças. O estudo mostrou ainda, que o professor motivado nessa área entenderá mais sobre o que as crianças dizem em seus desenhos, sua personalidade, seu universo, contribuindo assim, para que a aprendizagem seja mais significativa.