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Issue Date	Title	Author(s)
2019	Educação de Jovens e Adultos na formação inicial de professores de Matemática: uma análise dos Projetos Pedagógicos de Cursos de Licenciatura em Instituições Públicas de Rondônia	Paula, Ingryd Luana Wonczak de
2019	Uma perspectiva sociocultural do ensino de geometria a partir da análise de cestos do povo indígena Paiter Suruí	Gavino, Maicon Serrão
2018	Tendências didáticas metodológicas da educação matemática na educação básica: Uma análise de monografias do curso de licenciatura em Matemática da Unir Campus de Ji-Paraná	Oliveira Junior, José Henrique de
2019	As potencialidades pedagógicas do uso de jogos digitais para o ensino aprendizagem de matemática: um estudo de pesquisas publicadas em âmbito nacional	Pinto, Jhonys Gonçalves
2019	A formação de professores de matemática, em serviço, na região central de Rondônia: uma trajetória histórica permeada pela oralidade de testemunhas oculares (1992-2009)	Neves, Lucinalva Aparecida
2019	Um panorama histórico acerca da formação inicial de professores de matemática em cursos presenciais das Universidades e Institutos Federais nos estados do Amazonas, Pará e Rondônia	Ribeiro, Francielli da Silva
2018	Tecnologias na educação: os jogos digitais como uma metodologia de ensino da matemática	Oliveira, Judsy Allan Batista de
2017	O desenvolvimento e a aplicação de uma sequencia didática no processo de ensino aprendizagem das quatro operações básicas da matemática no 6º ano do ensino fundamental	Corrêa, Edre Almeida
2017	Análise das monografias em educação matemática de jovens e adultos no Curso de Licenciatura em Matemática do Campus da UNIR de Ji-Paraná (2010-2015)	Silva, Moab Marques da
2017	A trajetória escolar e acadêmica de um estudante com deficiência intelectual que cursa Licenciatura Plena em Matemática na Universidade Federal de Rondônia, Campus de Ji-Paraná	Cruz, Raimundo da
2017	História e curiosidades dos números PI, número de Ouro e do número de Euler	Alexandro Vicente, Dutra
2017	O ENSINO DA MATEMÁTICA DOS ANOS INICIAIS FUNDAMENTAL I: Análise da prática de um professor que ensina Matemática	Gouveia, Maria Aparecida Gonçalves
2017	O uso do Software SuperLogo no ensino de Geometria Plana: Uma experiência com alunos do 2º ano do Ensino Médio de uma escola pública de Ji-Paraná-RO	Borges, Anne Cristiny
2017	Uma análise histórica a cerca do projeto Ji-Paranaense de ensino modular seriado PROJAMS (1997 - 2001)	Santos, Beatriz Rodrigues dos
2017	Por que não gostar de Matemática? Vamos investigar?	Moraes, Francieli Bogorni Pena de
2017	Materiais concretos no processo de ensino-aprendizagem de Matemática na concepção de acadêmicos do curso de Licenciatura em Matemática da UNIR/Campus de Ji-Paraná	Vital, Silvilene
2017	Uma análise teórica sobre as possibilidades do uso do software computacional GeoGebra no ensino e aprendizagem de gráficos de funções trigonométricas	Soares Júnior, Orides dos Santos
2017	A formação dos acadêmicos do curso de Licenciatura em Matemática da UNIR, Campus de Ji-Paraná-RO, em relação à inclusão de pessoas com necessidades especiais na Educação Básica	Moreira, Wandeilza Waulex Camargos Guedes
2017	O uso do software SuperLogo como recurso de ensino de Geometria Plana: Uma capacitação aos professores de matemática da rede pública	Andrade, Mellissa Moura de
2017	Percepção dos professores das escolas públicas de Presidente Médici e Dos Acadêmicos de Licenciatura em Matemática da UNIR, Campus de Ji- Paraná acerca da Discalculia	Antônio-Pereira, Marcos