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Data do documentoTítuloAutor(es)
2017O processo de ensino-aprendizagem da matemática para alunos com autismo: Uma análise na cidade de Ji-Paraná/ROFernandes, Gília Augusta da Silva
2017A formação dos acadêmicos do curso de Licenciatura em Matemática da UNIR, Campus de Ji-Paraná-RO, em relação à inclusão de pessoas com necessidades especiais na Educação BásicaMoreira, Wandeilza Waulex Camargos Guedes
2017O uso do software SuperLogo como recurso de ensino de Geometria Plana: Uma capacitação aos professores de matemática da rede públicaAndrade, Mellissa Moura de
2017Percepção dos professores das escolas públicas de Presidente Médici e Dos Acadêmicos de Licenciatura em Matemática da UNIR, Campus de Ji- Paraná acerca da DiscalculiaAntônio-Pereira, Marcos
2017A cidade de Ji-Paraná e os índices de acidentes de trânsito com lesões corporais: A descrição dos dados de 2012 a 2015, uma fonte para pesquisa e contribuição direcionada a educação para o trânsito nas escolasSilva, Geraldo Francisco da
2017Uma análise histórica a cerca do projeto Ji-Paranaense de ensino modular seriado PROJAMS (1997 - 2001)Santos, Beatriz Rodrigues dos
2017Materiais concretos no processo de ensino-aprendizagem de Matemática na concepção de acadêmicos do curso de Licenciatura em Matemática da UNIR/Campus de Ji-ParanáVital, Silvilene
2017Uma análise teórica sobre as possibilidades do uso do software computacional GeoGebra no ensino e aprendizagem de gráficos de funções trigonométricasSoares Júnior, Orides dos Santos
2017O uso do Software SuperLogo no ensino de Geometria Plana: Uma experiência com alunos do 2º ano do Ensino Médio de uma escola pública de Ji-Paraná-ROBorges, Anne Cristiny
2017Por que não gostar de Matemática? Vamos investigar?Moraes, Francieli Bogorni Pena de