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https://ri.unir.br/jspui/handle/123456789/4077
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.author | Bolsanello, Dhieisi Ebert | - |
dc.date.accessioned | 2023-02-13T11:45:56Z | - |
dc.date.available | 2023-02-13T11:45:56Z | - |
dc.date.issued | 2022 | - |
dc.identifier.citation | BOLSANELLO, Dhieise Ebert. Lutas: uma proposta pedagógica para o ensino da educação física no Instituto Federal de Rondônia. 2022. 143 f. Dissertação (Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação Escolar) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, Porto Velho, 2022. | pt_BR |
dc.identifier.uri | https://ri.unir.br/jspui/handle/123456789/4077 | - |
dc.description.abstract | Esta pesquisa investiga o conteúdo de lutas na Educação Física Escolar, dos cursos técnicos integrados ao ensino médio, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO). O objetivo geral foi desenvolver uma proposta pedagógica de ensino, com a abordagem do conteúdo de lutas, para o componente curricular da Educação Física. A metodologia utilizada foi a pesquisa-ação, com abordagem qualitativa (Thiollent, 2011; Tripp, 2005) e análise dos resultados conforme proposta de Bardin (2016). A pesquisa foi realizada com 10 professores de Educação Física do IFRO, por meio de entrevistas e rodas de conversas, através da plataforma digital Google Meet, em virtude da pandemia causada pelo vírus da Covid-19. No âmbito da pesquisa, buscou-se averiguar desde a formação inicial dos professores do IFRO, suas vivências em relação ao conteúdo de lutas e a execução dessas práticas corporais durante as aulas de Educação Física na escola. A partir das reflexões e experiências do grupo investigado, foi elaborado um material com proposições didáticas, denominado “O ensino das lutas no ensino técnico integrado ao médio” caracterizado como um produto educacional com a finalidade de contribuir no desenvolvimento e adequações dos conteúdos do ensino de lutas, de modo a subsidiar o professor para desenvolve-lo durante as aulas, aprimorando o processo de ensino e aprendizagem nas aulas na disciplina de Educação Física de modo significativo. As análises serviram para a organização do material didático- pedagógico visando a realização do trabalho educativo no ensino das lutas e contém estratégias de aprendizagem a partir de rolamentos e quedas, movimentos utilizados em diversas modalidades de lutas e atividades lúdicas através dos jogos de lutas. Portanto, as práticas corporais nas aulas de Educação Física promovem o aprendizado da Educação Física de modo significativo ao Ensino Médio. | pt_BR |
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dc.language.iso | other | pt_BR |
dc.subject | Lutas | pt_BR |
dc.subject | Cultura corporal | pt_BR |
dc.subject | Ensino-aprendizagem | pt_BR |
dc.title | Lutas: uma proposta pedagógica para o ensino da educação física no Instituto Federal de Rondônia | pt_BR |
dc.type | Other | pt_BR |
Aparece nas coleções: | Mestrado Profissional em Educação Escolar (Dissertações) |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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Dissertação.pdf | 3,59 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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