Condições da educação em ambiente hospitalar no município de Porto Velho / RO.

Abstract

Esta pesquisa norteou-se com a seguinte problemática: De que maneira o hospital do Município de Porto Velho/RO oferece a educação hospitalar como uma modalidade de ensino? para o seguinte levantamento foi abordado pontos chaves tais como: o hospital possui internações em longo prazo; têm pedagogos atuantes; esses profissionais são capacitados para atuarem em ambiente hospitalar; O espaço utilizado para educação dos pacientes é adequado. Este estudo teve como objetivo averiguar as condições do hospital no que se refere a estrutura, aos pacientes, seus estudos e a qualidade do ensino em um ambiente de Educação não formal. O método utilizado foi qualitativo, baseando-se nos questionários contendo perguntas abertas e fechadas direcionados ao diretor do hospital, pedagogo e aos pais de crianças internadas no momento da pesquisa. A aplicação dos questionários e observação na estrutura do hospital ocorreu após a aprovado pelo Comitê de Ética. Como resultados destaca-se que só foram registrados os dados a partir dos questionários aplicados aos pais. Os pacientes internados estavam matriculados em diferentes períodos do ensino fundamental I e II. No que se refere a estrutura física do ambiente hospitalar, os leitos utilizados pelas crianças no momento do estudo não eram do hospital, pois o mesmo estava passando por período de reforma. Quanto ao período de internação das crianças foi entre 8 e 30 dias. A maioria dos pais (60%), afirmaram ter informado a escola sobre a internação do filho, 40% dos entrevistados que não avisaram a escola não foram procurados pela escola para saber o motivo das faltas. Todos os entrevistados durante o período de internação não tiveram acesso as atividades de ensino. Conclui-se que a pedagogia hospitalar, o papel do pedagogo, as leis que defendem a continuação dos estudos durante a internação, o espaço adequado para realização das aulas e a presença de uma brinquedoteca são elementos essenciais para garantir o direito à educação e o desenvolvimento integral das crianças e adolescentes durante o período de internação hospitalar. Essas iniciativas visam proporcionar um ambiente educativo, estimulante e acolhedor, encorajador para o bem-estar e a recuperação desses pacientes.