A importância da parceria entre família e escola: uma revisão narrativa de literatura

Abstract

O presente trabalho foi desenvolvido através de pesquisa de revisão narrativa de literatura, com o objetivo de investigar como as famílias estão inseridas no contexto escolar e seu papel na aprendizagem das crianças. A justificativa para a escolha do tema foi a percepção ao da autora sobre a baixa participação dos familiares nas reuniões e eventos escolares durante os estágios pedagógicos. A metodologia foi a pesquisa qualitativa de revisão descritiva de literatura. A busca foi feita nos sites: Dedalus, Scielo e Google acadêmico durante o segundo semestre de 2022. Os descritores utilizados foram: Participação da família na escola. Relação entre pais e professores. Papel da família na escola dos filhos. Foram incluídos trabalho escritos em língua portuguesa, temática relacionada à relação família/escola e que tratasse sobre Escolas do Ensino Fundamental l. Os principais resultados foram: A relação entre a família e a escola é o caminhos para a construção de uma parceria que contribui para a melhoria da aprendizagem e formação da cidadania. A presença e a participação dos pais na escolar tem se tornado cada vez mais comuns. Os contatos formais e informais se multiplicam e se diversificam. Podem ser em forma de reuniões, atividades pedagógicas, atendimento individual ou comemorativos. Por outro lado, há críticas ao estilo das reuniões onde a escola tem o domínio do lugar de fala. Também que pode haver “exploração” da escola em ralação às famílias referente às atividades de casa. No cotidiano, nem todos os alunos são beneficiados com a melhoria da aprendizagem com as tarefas para casa. Mas a maioria dos autores destacam como importantes a participação da família na escola dos filhos para aprendizagem, socialização e desenvolvimento da consciência de cidadania