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Data do documento	Título	Autor(es)
2020	Currículo e interseccionalidade: construção do espaço de poder da mulher preta oficiala combatente da PMRO	Mendes, Michelly da Silva
2022	O estado de exceção e o estado democrático de direito para além das aparências: uma análise das políticas do ensino superior público do governo Bolsonaro	Chediak, Thalyta Karina Correia
2021	Vivências de pessoas com autismo que concluíram o ensino superior no município de Porto Velho/RO: uma análise histórico-cultural	Teixeira, Kétila Batista da Silva
2022	Formação de professores indígenas em Rondônia: Projeto Açaí II - implicações para a educação étnica	Gama, Edilene Ferreira
2018	O currículo e as culturas silenciadas nas escolas de fronteira: um estudo nas escolas públicas de ensino fundamental de Guajará-Mirim/Brasil e Guayaramerin/Bolívia	Carvallo, Pricila Suarez
2022	A política da assistência estudantil nos cursos técnicos integrados ao ensino médio do IFRO campus Guajará-Mirim: desafios e perspectivas	Souza, Altina Maria Pereira de
2015	Organização sindical e precarização do trabalho docente nas instituições privadas de ensino superior em Rondônia	Bohn, Rudhy Marssal
2022	Lendo estrelas da escola: representações de professores e professoras sobre a obra filmográfica	Silva, Jackeline Chediak
2021	Ensino médio mediado por tecnologias em escolas de comunidades ribeirinhas do município de Porto Velho-RO	Soares, Filipe Miranda
2022	História da educação rural na região amazônica: organização escolar e a docência nas escolas de Ariquemes, Rondônia (1977-1998)	Mattei, Andrea Cristina
2021	(Re)Construções das representações docentes: cacos, dispositivos, mosaicos e formação de professores	Souza, Adriana Pacheco Farias de
2021	Educação ambiental em escolas rurais ribeirinhas do município de Porto Velho, Rondônia	Rebouças, Suelen de Queiroz
2021	Escolas rurais ribeirinhas da região amazônica do baixo madeira em Porto Velho, RO: infraestrutura, oferta de ensino e aparelhamento (2015 – 2021)	Costa, Suzana Rodrigues da
2021	As perspectivas desafiadoras da avaliação institucional sistêmica "Avalia Porto Velho": um diagnóstico interno da aprendizagem na rede municipal de ensino de Porto Velho-RO	Freitas, Rosenilda Caetano de
2021	Desafios ao ensino da matemática na sociedade contemporânea: um estudo histórico-cultural sobre a prática pedagógica de professores do ensino médio de Ji-Paraná/RO	Santos, Ivone Aparecida dos
2019	A EJA na perspectiva da educação integral: a materialização das funções previstas em lei para esta modalidade de ensino	Barros, Rogério Feitosa
2021	Alfabetização científica e a proposta para o ensino de ciências na educação infantil de Humaitá: aspectos da elaboração, formação e práticas dos professores	Quirino, Thais de Souza
2021	A Base Nacional Comum Curricular e o currículo da educação no campo para o ensino de geografia da rede municipal de ensino de Porto Velho - RO	Silva, Josineide Macena da
2019	Ensino de filosofia na Amazônia rondoniense: as percepções dos docentes no ensino técnico do Instituto Federal de Rondônia sobre sua prática	Gonçalves, Euliene da Silva
2019	A temática ambiental nos livros didáticos de ciências e geografia e a relação com a prática educativa no ensino fundamental em escolas públicas de Porto Velho – RO	Vasconcelos, Gerdalva Araújo de