A Lousa digital como recurso pedagógico em uma escola de educação infantil em Ji-Paraná

Abstract

Esta pesquisa teve por objetivo investigar os resultados da utilização da lousa digital como recurso pedagógico na sala de aula em uma escola de educação infantil e fundamental Jandinei Cella do município de Ji-Paraná. Para coleta de dados desta pesquisa, foi utilizado o método pesquisa ação, no qual foi aplicado um questionário investigativo aos professores de 1º ao 4º ano do ensino fundamental. Desta maneira foi verificado que o uso da lousa digital como recurso pedagógico em sala de aula, auxilia e facilita na compreensão das atividades, tornando a aula mais dinâmica e atrativa. Ao utilizar a lousa digital como recurso pedagógico o ensino-aprendizagem é enriquecido, possibilitando assim caminhos diversos à aprendizagem. A escola com a utilização da tecnologia pode ser um espaço significativo de aprendizagem, ajudando o desenvolvimento cognitivo, e buscando alternativas para instigar a curiosidade e o interesse do aluno.