A educação de jovens e adultos no Brasil: desafios contemporâneos

Abstract

Compreendemos que a EJA possui as suas especificidades e identificá-las e atendê-las muito contribuirá para o ensino e aprendizado dos educandos. Desse modo, consideramos importante elencar os principais desafios da Educação de Jovens e Adultos a fim de torná los visíveis às instituições escolares e aos poderes públicos, para que ambos possam assim buscar meios de suprir as necessidades específicas da EJA. Tendo em vista que a estrutura da EJA sofreu variações ao longo dos anos, é fundamental analisar como ela está organizada atualmente, e quais são os principais desafios na sua implementação. Sendo assim, nos propomos neste trabalho a compreender como está estruturada a Educação de Jovens e Adultos no Brasil na contemporaneidade; e quais os desafios enfrentados para sua implementação. Para alcançar tal objetivo, utilizamos o método de pesquisa bibliográfica com abordagem qualitativa, a qual foi desenvolvida com base em literatura selecionada sobre o tema. Os principais documentos usados foram as Leis de Diretrizes e Bases de 1996, e a Constituição Federal de 1988, entre outros documentos que regulamentam a educação de jovens e adultos no Brasil. Destacamos que tal pesquisa se torna relevante, pois traz importantes reflexões sobre os desafios enfrentados pela Educação de Jovens e Adultos na atualidade. Os alunos da EJA merecem ter acesso a uma educação de qualidade, que seja igualitária e inclusiva, por isso, pesquisas como essas são tão necessárias, pois é por meio de discussões e reflexões que a Educação de Jovens e Adultos ganhará a visibilidade necessária e será melhorada. Percebemos que é preciso uma reorganização na estrutura da EJA, a fim de se adequar às realidades e desafios da contemporaneidade. Para que essa reorganização aconteça é preciso investir em políticas públicas que assegurem recursos, que melhore a qualificação dos profissionais da EJA e que garanta o direito à diversidade.