Evasão universitária: um estudo de caso sobre o papel da atlética acadêmica do curso de educação física da Universidade Federal de Rondônia

Abstract

A Educação Superior no Brasil possui prioritário papel na transmissão de conhecimentos culturais, científicos e técnicos para a população. Através da unidade da Secretaria de Educação Superior (SESu), ocorreu uma expansão e reestruturação das instituições federais, e ampliação ao acesso à rede pública significativo. Contudo ainda enfrentamos diversos problemas na Educação Superior, como a evasão universitária que vem crescendo significativamente nos últimos anos e devido sua natureza multifatorial, gera dificuldade em mapear suas causas. O presente estudo teve o objetivo de investigar se a Associação Atlética Acadêmica (AAA) do curso de graduação em Educação Física da Universidade Federal de Rondônia (EDF/UNIR) teria papel auxiliar na redução dos índices de evasão do curso. Este é um estudo que se caracteriza como estudo de caso descritivo, retrospectivo e de abordagem qualitativa. Em relação à obtenção dos dados, pode ser caracterizado como pesquisa documental e de campo. Os resultados apontam que o número de alunos evadidos até o 3º semestre do curso de EDF foi diferente entre as turmas pré e pós atlética. Nas turmas pré-atlética, 44,60% evadiram até o 3º semestre, valor que foi de 26% nas turmas 2016 e 2017 (pós-atlética). Nas turmas pré-atlética (2012, 2013 e 2014), os principais motivos de evasão foram troca de curso ou não identificação com a EDF (n=9) e nas turmas pós-Atlética (2016 e 2017), os principais motivos de evasão foram dificuldade de conciliar estudo e trabalho (n=5), não aparecendo a não identificação com a EDF entre os principais. Assim podemos inferir que pós criação Atlética o curso ganhou uma vivência mais integral, que influenciou este quesito. Conclui-se o caráter positivo da AAA na vida universitária e no curso, podendo sim influenciar a não evasão do curso, aproximando o discente da prática esportiva, assim como estreitando laços interpessoais e com a universidade como um todo. Dessa forma, a Atlética possui papel significativo na integração e sensação de pertencimento dos alunos de maneira geral, gerando maior identificação com o curso.