Métodos de aprendizagem para crianças com dislexia

Abstract

A dislexia é um transtorno ou distúrbio neurológico que prejudica a aprendizagem da leitura e escrita da criança disléxica. Sendo assim, a pesquisa tem como objetivo geral descrever quais métodos que podem auxiliar e colaborar para o processo de ensino e aprendizagem do/a aluno/a com dislexia. Foram estabelecidos os seguintes objetivos específicos: conhecer as conceituações de dislexia, estudar políticas públicas para o disléxico, expor as metodologias pedagógicas para a aprendizagem da criança disléxica e descrever o dever da família e do/a professor/a na vida do/a aluno/a. O problema foi norteado na indagação: quais os métodos são eficazes para auxiliar no processo de ensino e aprendizagem do/a aluno/a com dislexia? No que tange a metodologia, foi realizada uma pesquisa bibliográfica de abordagem qualitativa de análise temática a respeito dos métodos de ensino para o disléxico/a. A manifestação da dislexia geralmente se dá no ambiente escolar, logo, torna-se necessário que o/a educador/a tenha um conhecimento básico sobre o transtorno para possibilitar uma imediata identificação da dislexia, e assim, comunicar a família para fazer o encaminhamento a uma equipe multidisciplinar composta por psicólogo/a, fonoaudiólogo/a, neurologista, e outros profissionais que podem contribuir para esse processo, eles que farão a avaliação diagnóstica para o desfecho. Ao ser comprovada que a criança tem dislexia, é essencial o acolhimento e apoio da família para tornar o processo de aprendizagem mais leve e tranquilo, pois a criança também é afetada emocionalmente por apresentar muitas dificuldades no desenvolvimento as atividades. A escola também é parte integrante desse processo, inclusive o/a professor/a que acompanha diretamente a criança. Estes/as por sua vez, devem criar estratégias pedagógicas alinhadas às necessidades específicas do/a aluno/a. Saliento a criação da lei Nº14.254 de 30 de novembro de 2021 que tem como objetivo colaborar e resguardar o direito da criança com dislexia na escola. Sendo assim, a finalidade desse trabalho é demonstrar que o/a aluno/a com dislexia tem capacidade de aprender e aprimorar as suas habilidades e competências, basta adequar o ensino às suas especificidades.