A utilização de tecnologias digitais no ensino fundamental

Abstract

O presente trabalho tem como objetivo investigar como os professores das séries iniciais do Ensino Fundamental podem utilizar as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs) em suas práticas pedagógicas. As TDICs incluem computadores, tablets, smartphones, lousas interativas, softwares educativos, jogos educativos e aplicativos, e podem ser utilizadas em diversas áreas do ensino, desde a alfabetização até o ensino de matérias mais complexas, como Ciências e Matemática. No entanto, é importante ressaltar que a utilização das tecnologias digitais deve ser feita de forma equilibrada, sem substituir completamente as aulas presenciais ou o contato humano entre professor e aluno. É necessário que os professores sejam capacitados para utilizar essas tecnologias de forma adequada, e que as escolas tenham a infraestrutura necessária para suportar seu uso. A metodologia adotada neste trabalho foi a pesquisa bibliográfica, cujo embasamento teórico foi obtido a partir da análise de livros e artigos especializados em educação, tendo como foco a relevância do uso de tecnologias em salas de aula do Ensino Fundamental. Em conclusão, a utilização de tecnologias digitais na Educação pode trazer diversos benefícios para a aprendizagem dos estudantes, desde que seja feita de forma equilibrada e planejada. É importante que os professores saibam como utilizar essas ferramentas e que as escolas estejam preparadas para apoiar sua implementação. A adoção das TDICs pode tornar o ensino mais atrativo, dinâmico e eficiente, proporcionando novas possibilidades de aprendizagem aos estudantes.