O papel social da igreja na educação de crianças em espaços não escolares

Abstract

Em virtude do avanço nas pesquisas empíricas a respeito da temática educação não escolar, é pertinente pesquisar como tem se desenvolvido a educação em espaços não escolares, com ênfase na pedagogia social. Nesta perspectiva, este trabalho tem como objetivo compreender qual a contribuição da Associação de Assistência Social Redenção (ASSEVAS) para a educação em espaço não escolar por meio do Projeto Social musicalização que ocorre no município de Ji-Paraná, Rondônia. Participaram neste estudo: quatro colaboradores da Associação de Assistência Social Redenção (ASSEVAS), duas gestoras e duas professoras de duas escolas da rede pública. Esta é uma pesquisa de campo, descritiva de abordagem qualitativa. Realizamos levantamento bibliográfico e utilizamos como referencial teórico os estudos de Gadotti (2005), Freitas (2018) e Caliman (2006). Os instrumentos para a coleta de dados foram questionário e entrevista. Ao final concluímos que a igreja tem o papel social de possibilitar ações e atividades de interesse da sociedade, em parceria com outras instituições, sejam elas em espaços escolares ou não, corroborando com as políticas públicas destinadas a formação do indivíduo com o propósito de atenuar as desigualdades sociais.