Perfil dos professores de Rondônia: área de formação e atuação

Abstract

Visando a importância do papel do professor para a oferta do ensino de qualidade, este estudo tem como objetivo analisar o perfil dos professores de Rondônia, considerando a sua área de formação e atuação na educação básica, através de dados do Censo Escolar do ano de 2018. Os dados foram coletados através do site do INEP, onde foram acessados os Microdados do Censo Escolar da Educação Básica do ano de 2018, apenas os dados sobre os docentes. Foram utilizados dados referentes ao curso de formação superior para fazer inferências específicas sobre a formação dos professores e suas respectivas áreas de atuação e utilizamos as áreas relacionadas ao ensino de ciências e matemática. No Censo escolar do ano de 2018, foram identificados 65.535 professores no estado de Rondônia, sendo a maioria de idade 38 a 47 anos, do sexo feminino. A maioria dos professores 39,9% (n=26.126) se autodeclaram da cor parda e apenas 272 possuem algum tipo de deficiência. Referente a escolaridade dos professores, os dados apontam que 94,1% (n= 61.673) possuem ensino superior completo. Dos 2099 professores que atuam na disciplina de Química no estado de Rondônia, 64,5% (n= 1353) tem graduação em Química – Licenciatura, no entanto na área de Física 40,1% (n=774) possuem Licenciatura em Matemática e dos professores de Biologia 70,5% (n=1450) possuem licenciatura em Ciências Biológicas. Na área de matemática, 42,3% (n=4173) dos professores possuem licenciatura plena em Pedagogia. Podemos perceber que os professores que atuam no estado de Rondônia são diversos, e a maioria tem formação superior, porém nem todos lecionam em sua área de formação, como mostrado especialmente nas disciplinas de física, ciências e matemática. Esse fato corrobora com os resultados do Ideb para o estado, pois sabemos que se os professores tivessem formação adequada poderiam contribuir para o entendimento de temas científicos com maior profundidade.