Educação feminina no Brasil Colônia: o discurso e a imagem nos conventos do séc. XVIII

Abstract

Esse trabalho analisa o discurso e a imagem sobre a educação feminina no século XVIII e início do século XIX, mas pontuando outros momentos que abrangem o período de Brasil colônia até a independência em 1822. A pesquisa sobre esse tema foi realizada como trabalho de conclusão de curso (TCC) e teve como fonte primária inicial a tese de doutorada "Honradas e devotas: mulheres da colônia". A partir desta obra foi possível traçar um percurso das pesquisas sobre o seguinte problema: considerando que não havia escolas destinadas a educação feminina neste período, como era a educação das mulheres de então? O objetivo da pesquisa foi conhecer e aprofundar elementos da educação feminina e, concomitantemente, refletir sobre como acontecia a formação dessas mulheres no período do Brasil colônia. Dada a escassez de estabelecimento de ensino da época, uma segunda questão se mostrou válida na pesquisa, a saber: Como aconteciam interações sociais voltadas à formação feminina. A pesquisa que aqui apresentamos se mostram importante na formação dos futuros professores e professoras tendo em vista o necessário conhecimento histórico sobre a educação e, particularmente, sobre as instituições escolares, neste caso, voltadas a educação feminina. A metodologia de pesquisa é bibliográfica tendo como fonte a tese Mezan Algranti, supracitada bem como de outras obras voltadas para o tema visando observar, além dos aspectos históricos relacionados, particularmente, o modo como o discurso dos documentos de época. O método de investigação partiu de aspectos biográficos e foi gradativamente alcançando pontos mais amplos de nossa história. O método expositivo adotado nesta monografia fez o caminho inverso. Tomou-se como exemplos analisados, os casos de Joana, Jacinta de Jesus e Chica da Silva, em ambientes educacionais. O objetivo foi o de buscar produzir o material de pesquisa e ampliar nosso conhecimento no quesito mulher, afim de entender os significados e as representações que elas tiveram na história.