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Data do documento	Título	Autor(es)
2014	O estado da arte da neuropsicologia em diálogo com a escolarização: das limitações às possibilidades	Corrêa, Pedro Vasconcelos
2018	Formação docente: da formação inicial a prática pedagógica	Souza, Jaklina Yanes De
2022	História e memória da implantação do centro de autismo no município de Ji-Paraná - Rondônia	Baldin, Françoise Maria
2019	A importância da contação de história para aprendizagem	Silva, Tatiana Ferreira da
2024	A importância da educação ambiental no processo de ensino e aprendizagem no enfoque dos desafios, estratégia e benefícios	Mendes, Hiago Agustinho de Souza
2018	A importância da participação dos pais no processo de aprendizagem dos estudantes do 3° ano da escola municipal Professor Valdecir Sgarbi Filho de Rolim de Moura, RO	Ponce, Lucilia Donizetti de Oliveira
2022	Inclusão de alunos com deficiência na escola no contexto da pandemia da Covid-19: uma revisão de literatura.	Nascimento, Leila Carvalho
2013	Jogo, desenvolvimento e aprendizagem: a mediação pedagógica com crianças de cinco anos	; Silva, Juliana Gomes da
2023	O letramento literário na Educação Infantil	Coimbra, Priscila Ferreira dos Santos
2021	Materiais didáticos para o ensino de química: especificidades para os estudantes com o Transtorno do Espectro Autista (TEA)	Silva Júnior, Genival Gomes da
2013	Medicalização na educação: a neurologia na construção dos diagnósticos de distúrbios de aprendizagem	Sapia, Iuna Pereira
2022	Método de Paulo Freire na educação de adultos: relatos de experiências em uma instituição de EJA na cidade de Vilhena	Santos, Valdinéia Silva dos
2022	Métodos de aprendizagem para crianças com dislexia	Heming, Camila
2016	Minha escola educa: ações pedagógicas junto ao Núcleo de Tecnologia Educacional de Rolim de Moura-RO	Silva, Juliano Cristhian
2023	Musicalização: algumas contribuições da música nos anos iniciais do ensino fundamental	Pereira, Camila de Souza
2013	A música na educação infantil pela ótica foucaultiana	Luz, Elenice Divina da
2021	“Não existe só um tipo de inteligência, uma pessoa pode ser inteligente em várias coisas”: Inteligências múltiplas e o brincar segundo crianças e professores do ensino fundamental I de uma escola de Ji-Paraná/RO	Ferreira, Josieli Oliveira
2022	Neurociência, o que é isso? Significados atribuídos por professoras da educação infantil	Oliveira, Geise kele Pascoal de
2021	A prática da meditação na escola	Luna, Raianderson Castro; Karlinski, Sheila Nobre
2016	Prática de leitura no desenvolvimento da aprendizagem no 5° ano do ensino fundamental	Alves, Isabel Conceição Sousa

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