A importância da contação de história para aprendizagem

Abstract

O presente trabalho é uma análise de trabalhos de conclusão de curso de pedagogia na unir, campus Vilhena, que abordam a temática contação de histórias. Considerando que a história desenvolve na criança, emoção, criatividade, imaginação, o presente trabalho apresenta uma breve reavaliação em relação as práticas de leitura nas series iniciais e suas contribuições para a alfabetização. Os objetivos da realização deste trabalho têm como proposito, pesquisar como a prática de história pode contribuir para o processo de alfabetização: conscientizar os professores a importância da contação de história no cotidiano escolar do aluno para seu desenvolvimento; compreender a história como uma ferramenta pedagógica nesse estágio de desenvolvimento. Para elucidar a pesquisa, foi utilizada a metodologia de pesquisa qualitativa, com análise bibliográfica de monografias da universidade federal de Rondônia, Campus Vilhena, e artigos e livros referente a temática. Com esta análise identificou-se a importância da leitura como estimulo aos familiares e a escola, que ambos devem incentivar o interesse pela leitura, bem como dar subsídios para que este aluno desperte um olhar criativo e crítico quanto a sua visão do mundo. Sendo assim, a leitura é indispensável para este processo de ensino e aprendizagem e as influências que esta pode realizar quanto a ampliação do conhecimento deste aluno. Este trabalho tem como intuito contribuir para os docentes o interesse em trabalhar com a contação de histórias, como ferramenta para despertar no aluno o gosto pela leitura, e suas contribuições para o processo de alfabetização.