Lúdico no processo de ensino da leitura e escrita

Abstract

Este artigo tem como intuito evidenciar a importância da ludicidade no processo de ensino, por ser uma ferramenta de muita valia para os educadores. É de grande relevância ter um olhar diferenciado para cada educando, percebendo singularidades que estão diretamente ligadas aos seus contextos de vida. O lúdico possibilita uma sensibilidade e reflexão maior acerca do processo de ensino aprendizagem, proporcionado para a criança uma satisfação maior na aquisição e apropriação do seu saber. Neste caso, o trabalho tem como objetivo examinar os benefícios das brincadeiras e jogos no processo de alfabetização e letramento. Utilizou-se, como método, uma pesquisa bibliográfica descritiva. A metodologia será desenvolvida por meio de estudo de literaturas congruentes ao assunto, trazendo a importância desse conhecimento para a educação brasileira. Almeja-se, com este trabalho, trazer reflexões acerca das ações docentes no quesito da ludicidade e sua integração, no desenvolvimento cognitivo e afetivo do educando