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https://ri.unir.br/jspui/handle/123456789/4313
Título: | Do menino analfabeto ao homem universitário |
Autor(es): | Santos, Deusimar Belisario dos |
Palavras-chave: | Educação Escolarização Autobiografia |
Data do documento: | 2023 |
Citação: | SANTOS, D. B. Do menino analfabeto ao homem universitário. 2023. 49f. Monografia (Licenciatura em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Rondônia, Vilhena, 2023 |
Resumo: | Este trabalho teve como tema o meu processo de escolarização, desde menino até a vida adulta. A situação problema foi os desafios que passei nesse processo. O objetivo geral foi compreender o processo de constituição do sujeito “universitário”, correlacionando com os fatos sociais, históricos e educacionais, dos “lugares” vividos, durante o processo. Delimitamos como objetivos específicos: Narrar o contexto familiar e social vivido durante a infância; Descrever o início da alfabetização em um espaço não formal; Descrever como ocorreu o processo de escolarização na vida adulta. A pesquisa foi do tipo autobiográfica, dentro de uma abordagem qualitativa. O referencial teórico metodológico teve como base os trabalhos de Abrahão (2003, 2004), Abrahão e Bragança (2020), Azevedo (2021), Cunha (2016), Neves (2009, 2014), Passeggi, Nascimento e Oliveira (2016) e Santi, (2015). O material da pesquisa teve como base as narrativas da minha história de vida, desde a infância até a vida adulta, entrelaçando o contexto social, histórico e educacional, desde a escola informal até a chegada na UNIR. A metodologia se deu através de rodas de conversa, que foram sempre voltados à escuta, onde o pesquisador é o próprio narrador que conta sua história, para aqueles que são ouvintes e colaboradores, a professora orientadora e os monitores, que fizeram as anotações, as digitações e as indagações sobre os fatos, quando, como, onde eles acontecem, sem emitir juízos de valores, sentimentos ou inferências pessoais. Este trabalho autobiográfico, mediante o processo de narrar as memórias de algumas situações da minha vida, possibilitou que eu desconstruísse o que eu sabia sobre mim e reconstruísse minha própria história, não somente nas relações com as outras pessoas, mas também com os fatos históricos. Entendi que a história de um país, de um povo se faz com a participação de muitas histórias de indivíduos, que nem sempre precisam ser os grandes nomes da história, mas que como eu, se tornaram sujeitos na construção do que temos e o que somos hoje. |
Descrição: | Monografia apresentada ao Departamento Acadêmico de Ciências da Educação, da Fundação Universidade Federal de Rondônia (UNIR), Campus de Vilhena, como requisito final para obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia. Orientador (a): Profa. Dra. Giovana Alexandra Stevanato |
URI: | https://ri.unir.br/jspui/handle/123456789/4313 |
Aparece nas coleções: | DACED/VHA. Licenciatura em Pedagogia (Trabalhos de Conclusão de Curso) |
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