O atendimento educacional especializado na concepção de professores da sala regular

Abstract

O atendimento educacional especializado (AEE) é uma importante ferramenta para a inclusão de alunos público-alvo da educação especial no sistema regular de ensino. As diretrizes atuais do Ministério da Educação recomendam que esse serviço seja prestado em salas de recursos multifuncionais (SRM). No entanto, sabe-se que o atendimento na SRM não anula a responsabilidade do professor da sala regular. Diante disso, o presente estudo teve como objetivo conhecer a concepção do professor da sala regular sobre o atendimento educacional especializado. Para tanto, recorremos a abordagem qualitativa de natureza exploratória. Para a coleta de dados foi utilizado um questionário contendo questões objetivas. Os resultados mostraram que os professores da sala regular tiveram uma atitude positiva em relação ao trabalho desenvolvido no SRM, mas enfatizaram a importância da adequação e de acordo com os recursos disponíveis nas salas de aula e a dinâmica de ensino à escola para que o aluno seja mais bem atendido de forma que atenda às suas necessidades educacionais específicas.