Contribuição dos bolsistas de iniciação a docência na construção do plano anual das aulas de educação física nos anos iniciais do ensino fundamental com base nas unidades temáticas da BNCC

Abstract

Com a homologação da Base Curricular Comum (BNCC) em dezembro de 2017, as escolas tiveram que reconstruir seus currículos e planejamento escolares com base nas unidades temáticas. Esse estudo tem como objetivo relatar a contribuição dos bolsistas de Iniciação à Docência do curso Licenciatura Educação Física da Universidade Federal de Rondônia na construção do planejamento anual das aulas de Educação Física no ensino fundamenta conforme a BNCC. Na elaboração do planejamento o maior desafio encontrado pelos bolsistas foi com as unidades temáticas esporte e luta em função da dificuldade da professora supervisora em desenvolver esses temas no ambiente escolar. Conclui-se que é necessário ser ofertado a formação continuada que trabalhem as unidades temáticas da disciplina Educação Física, para que os professores possam desenvolve-las em sua prática pedagógica.