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2023
Os efeitos formativos no desenvolvimento e utilização de um guia de orientações didáticas para acessibilidade pedagógica de estudantes surdos
;
Bastos, Clesiane
2023
Elaboração de recursos didáticos adaptados para o processo de inclusão de alunos surdos na classe comum
Santos, Eliane da Silva Gama
2023
Escolarização e pandemia
Jochims, Juliana Silveira
2014
Formação docente para os desafios da educação inclusiva: um estudo a partir das Salas de Recursos Multifuncionais em Porto Velho/RO
Silva, Sônia Carla Gravena Cândido da
2017
A formação dos acadêmicos do curso de Licenciatura em Matemática da UNIR, Campus de Ji-Paraná-RO, em relação à inclusão de pessoas com necessidades especiais na Educação Básica
Moreira, Wandeilza Waulex Camargos Guedes
2016
A inclusão pelo olhar do incluído: a acessibilidade nos campi do Instituto Federal De Rondônia (IFRO)
Costa, Michele Gomes Noé da
2022
Panorama das dissertações e teses sobre o processo de ensino e aprendizagem de matemática para alunos com Transtorno do Espectro Autista no Brasil (2000 - 2020)
Almeida, José Carlos
2023
O papel da sala de recurso multifuncionais no processo de inclusão de estudante com transtorno do espectro autista
;
Santos, Josué Pereira dos
2024
O papel do profissional de apoio à inclusão do estudante com transtorno do Espectro autista: um olhar sobre o educador social
;
Reis, Leandra Regina Lima Vieira dos
2024
Percepções de docentes da educação infantil sobre o processo de inclusão de alunos com transtorno do espectro autista na classe comum
;
Santos, Claudineia Esteves dos
2023
Percepções de docentes sobre o processo de inclusão de alunos com transtorno do espectro autista na classe comum
Santana, Luiz Soares de
2023
Práticas pedagógicas desenvolvidas em uma turma de educação infantil direcionadas a alunos com Transtorno do Espectro Autista
Ferreira, Hosana dos Santos
2017
O processo de ensino-aprendizagem da matemática para alunos com autismo: Uma análise na cidade de Ji-Paraná/RO
Fernandes, Gília Augusta da Silva