1. Repositório Institucional da Universidade Federal de Rondônia

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2023Um olhar sobre a Associação de Pais e Amigos dos Autistas de Vilhena - AMAVI e as formações continuadas: relato de experiênciasOliveira, Rosa Maria de Rios
2022Um olhar sobre a inclusão de alunos surdos e/ou deficiente auditivo: relato autoetnográficoSilva, Valquíria Patrícia Silveira da
2016O papel da acessibilidade e da didática para sujeitos com necessidades especiais: caso Rolim de MouraLopes, Daniela Aparecida Bernardino
2021As percepções de uma pessoa surda sobre suas experiências na educação básica e superior para sua formação : evidências do fazer pedagógicoNicodemos, Zélia Augusta
2015Possíveis conflitos na legislação sobre a educação inclusiva em seus aspectos normativos e a efetivação do direito fundamental à educação aos alunos com deficiências intelectuais na rede Estadual de ensino em Cacoal - ROOdorico, Otoniel Braz
2017Práticas pedagógicas no contexto da inclusão no IFRO Campus Porto Vehlo CalamaBatista, Suelene da Silva
2023Práticas pedagógicas para alunos com TDAH na escola: uma revisão de literaturaLIMA, Edilson Barbosa de
2017A proposta bilíngue na educação de surdos: práticas pedagógicas no processo de alfabetização no município de Colorado do Oeste/ROMoret, Márcia Cristina Florêncio Fernandes
2022Reflexões acerca da inclusão de crianças com TEA em escolas públicasPinai, Beatriz Iorimo; Sol, Franciane Mendoza de Oliveira Sol
2023O soroban como instrumento para aprendizagem educacionalOLIVEIRA, Suely Ortiz Hamutary de
2024-04-30Trajetória acadêmica, numa perspectiva da educação inclusiva: Relato de experiênciaSouza, Ricardo Reis de
2021Transtorno do espectro do autismo: inclusão escolarCoelho, Lildeani Santos
2024Vivenciando a inclusão através da monitoria acadêmica: um relato de experiênciaScheer, Mariza Cardozo Medeiros
2021Vivências de pessoas com autismo que concluíram o ensino superior no município de Porto Velho/RO: uma análise histórico-culturalTeixeira, Kétila Batista da Silva
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