Inclusão de alunos com deficiência na escola no contexto da pandemia da Covid-19: uma revisão de literatura.

Abstract

Este trabalho tem como objetivo a realização de uma análise das dificuldades encontradas na efetivação da inclusão de alunos com necessidades especiais, no setor educacional em tempos de pandemia. É de suma importância a discussão sobre este tema em nossa realidade atual para compreender como são colocados em prática os direitos de inclusão garantidos por lei. Para tal, foram utilizadas como proposta metodológica pesquisa bibliográfica e pesquisa qualitativa. Por meio deste estudo, constatou-se uma lacuna na eficácia de políticas educacionais já existentes que se intensificou neste cenário de pandemia.