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Data do documentoTítuloAutor(es)
2021Prática docente: contribuição da fonoaudiologia educacional no desenvolvimento da compreensão leitora dos escolares de 3º ao 5º anoBatista, Lidiane Tavares Pereira
2022Ensino remoto em tempos de pandemia: os desafios enfrentados por docentes e discentes do curso de Pedagogia, Campus Ji-Paraná, RondôniaSantos, Rosely Alves dos
2018O currículo e as culturas silenciadas nas escolas de fronteira: um estudo nas escolas públicas de ensino fundamental de Guajará-Mirim/Brasil e Guayaramerin/BolíviaCarvallo, Pricila Suarez
2022Formação de professores indígenas em Rondônia: Projeto Açaí II - implicações para a educação étnicaGama, Edilene Ferreira
2022Os apagamentos do /s/ e do /r/ na escrita de alunos de ensino básico na perspectiva de professores de língua portuguesa de Porto Velho (RO)Corrêa, Joana D'Arc de Camillo
2022Inteligência emocional como tema de produção científica registrado no repositório da UNIROliveira, Deani Alves
2022Professora de bebês: relato sobre a experiência de duas professoras que atuam no berçárioVieira, Elizete Moreira de Mattos
2019A prática docente nos anos iniciais do ensino fundamental na EJA: um estudo nas escolas municipais de Guajará-Mirim/ROPinto, Alcineide Neris; Medina, Rosa Flores Vargas
2022TDAH na concepção e práticas docenteGusmão, Elma Gomes; Coimbra, Vânia Chanevy
2023Formação docente, gênero e sexualidade: o silêncio nos projetos pedagógicos, ementas e planos de curso de licenciaturas em educação física nas instituições presenciais de Porto Velho-ROVieira, Márcia Gonçalves