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2021(Re)Construções das representações docentes: cacos, dispositivos, mosaicos e formação de professoresSouza, Adriana Pacheco Farias de
2020Gênero e educação: uma análise do projeto politico pedagógico da escola Artur da Costa e SilvaSilva, Leandro Eneias da
2022Percepções de estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental sobre educação ambiental: uma realidade da Escola Euclides da Cunha, município de Urupá, RondôniaOliveira, Marcos Vinícius de
2022Lendo estrelas da escola: representações de professores e professoras sobre a obra filmográficaSilva, Jackeline Chediak
2022A política da assistência estudantil nos cursos técnicos integrados ao ensino médio do IFRO campus Guajará-Mirim: desafios e perspectivasSouza, Altina Maria Pereira de
2022Mulheres negras e educação: percepções sobre a construção da identidade negra de quatro mulheres pertencentes a uma família no município de Ji-Paraná/RO, em quatro geraçõesDutra, Simone Santos
2020A educação no campo no município de Espigão do Oeste – RO: olhares-dizeres sobre o fechamento das escolas multisseriadas.Silva, Diego dos Santos
2022-08-08Educação e vulnerabilidades docentes durante a pandemia Covid-19Vieira, Dhayani Xavier Santana
2022A evasão escolar na educação de jovens e adultos de Ariquemes-RO.; Kamiya, Priscila Yuke
2018Representações e ludicidade na educação infantil: um estudo das práticas realizadas na escola brasileira e na escola bolivianaSantana, Vanessa de Araújo Macedo