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Issue Date	Title	Author(s)
2023	PASAB ĞAB ÃA: saberes e fazeres matemáticos do povo Paiter Suruí presentes na coleta do babaçu e no processamento artesanal de seus subprodutos	Suruí, Marli Henrique de Lima
2023	Uma leitura sobre os significados produzidos durante as práticas de leitura e escrita no ensino da matemática por alunos do ensino fundamental II de uma escola pública de Vilhena – RO	Cruz, Debora Cristina Gerola da
2023	Os professores de matemática e suas percepções sobre as abordagens da resolução de problemas na BNCC	Ribeiro, Nídia Estelita de Souza
2023	Análise dos significados produzidos por acadêmicos do curso de licenciatura em matemática da UNIR/Ji-Paraná sobre derivadas com uso de ambiente virtual interativo	Silva, Luis Enrique Fernandes da
2023	Uma história da Escola Dom Bosco: vestígios do ensino de matemática na primeira instituição educacional de Ji-Paraná/RO (1962-1980)	Ribeiro, Francielli da Silva
2023	Entre matemática e etnomatemática: formação, concepções e práticas de professores que atuam em Escolas Família Agrícola em Rondônia	Preato, Dânlei de Oliveira
2023	Análise de uma formação continuada na percepção de professores que ensinam matemática na Educação de Jovens e Adultos (EJA) da rede pública municipal de Ji-Paraná/RO	Santos, Robson Ronque dos
2023	Formação do pedagogo para o ensino da matemática nos anos iniciais do ensino fundamental: uma análise das propostas dos cursos presenciais de pedagogia da Universidade Federal de Rondônia (UNIR)	Cardiliquio, Ana Paula Leite
2023	Conhecimentos docentes mobilizados no estágio supervisionado na formação inicial de professores(as) de matemática em Rondônia	Fagundes, Aline Walter Reculiano
2022	Formação continuada: uma análise das concepções de Educação Matemática nos materiais do Gestar II	Silva, Daiane Gomes da
2022	A concepção do professor de matemática sobre a resolução de problemas: um olhar referente à Base Nacional Comum Curricular e sua relação com o Exame Nacional do Ensino Médio	Engelhardt, Priscila Miranda
2022	Narrativas autobiográficas de uma Tradutora e Interprete da Língua Brasileira de Sinais (Libras) e as contribuições para a educação matemática	Corrêa, Edre Almeida
2022	Etnomatemática e decolonialidade em pesquisas de estudantes indígenas do curso de licenciatura básica intercultural da UNIR (2015 - 2018)	Reis, Luiz Carlos dos
2022	Uma análise das contribuições educacionais produzidas em uma formação continuada em matemática para professores do Atendimento Educacional Especializado (AEE) em Ji-Paraná - RO	Souza, Maria Cecília Correa de Souza
2022	Cartas ao vento em rastros de afetos: narrativas de professores da educação infantil	Pinto, Juverlande Nogueira
2022	O processo de construção de um aplicativo móvel para o ensino de geometria espacial	Mendes, Hemerson Milani
2022	Conhecimento matemático nos cursos presenciais de licenciatura em matemática e suas interfaces com o currículo da educação básica	Souza, Fabiola Gomes de
2022	Um estudo sobre atitudes em relação à matemática de alunos em transição de etapas de educação básica de uma escola estadual em Ji-Paraná - RO	Correa, Flavia Andrade
2022	Da Criação ao encerramento do curso de magistério em Presidente MédiciRO (1981-2001):: uma história da formação de professores para o ensino de matemática nos primeiros anos de escolarização básica	Pedroso, Elianai Rodrigues Lima
2022	Uma proposta de sequência didática para o ensino de divisão em uma sala de aula inclusiva com aluno surdo	Souza, Queila Ribas de